Agenda de la mission APUI

27 février 2017 – 12h30-14h, centre ville :
Atelier pédagogique : L’impact du Numérique sur la pédagogie

• La mise en réseau de l’humanité a profondément modifié l’accès et le partage du savoir, quel impact pour la formation universitaire ?
• Face à un amphi de digital-natives, quelle approche pédagogique ?
• En quoi l’outillage numérique peut-il bonifier ma pratique pédagogique ?

20 mars 2017 – 12h30 -14h, centre ville / 24 mars 13h-14h30, agroparc :
Atelier pédagogique : J’enseigne mais (qu’)apprennent-ils ?

• Pourquoi ne comprennent-ils pas ce que je viens de répéter 10 fois !?
• Pourquoi n’ont-ils pas tous la moyenne ?
• C’est logique pourtant, pourquoi ne comprennent-ils pas ?
• Pourquoi ont-ils tout oublié ce qu’on a vu au semestre précédent ?  
• Mais au fait, quelle différence entre enseignement et apprentissage ?

3 avril 2017 – 13h-14h30, CERI
Atelier pédagogique : chaises NODE, mon cours comme sur des roulettes !

• Quelle approche pédagogique face à cette classe mouvante ?
• Est-ce adapté à tout type de cours ?
• N’est-ce pas trop ludique pour y faire un cours sérieux ?

7 avril 2017 – 12h30-14h, centre ville :
Atelier pédagogique : espace d’apprentissage et approche pédagogique

• Comment organiser l’espace pour bonifier ma pratique pédagogique ?
• Comment se jouer des contraintes des salles banalisées ?
• L’amphi est-il voué au cours magistral transmissif ?

28 avril 2017 – 12h30-14h, centre ville :
Atelier pédagogique : Gestion de groupes

• Comment créer et garder la cohérence d’un groupe ?
• Que faire face à la distraction étudiante ?
• Comment maintenir l’attention ?
• Et c’est quoi ces TRC ?

15 mai 2017 – 12h30 – 14h, centre ville :
Express’Pédagogique : les QCM

• Les principes de base d’un bon QCM.
• 10 astuces pour éviter les pièges des QCM.
• Évaluer l’analyse et le raisonnement avec un QCM.

9 juin 2017 – 13h-14h30, agroparc :
Atelier pédagogique : L’évaluation par les pairs

• L’évaluation par les pairs pour quoi faire ?
• Est-ce une vraie note ?
• Est-ce une évaluation honnête ?
• En pratique, comment la mettre en œuvre ?
• Quels sont les points d’attention essentiels au bon fonctionnement ?